Un programa formativo dramatizado como estrategia transversal para la adquisición de competencias en el aula. Un estudio de caso (2021) ARTICULO Fernández, Mercedes Iglesia Villasol, Mª Covadonga de la Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 25 Núm. 3 Pág. 287-312
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Theatre as an educational and humanistic resource in social sciences. Pág. 222-235 | 2023 | The value of the difference and lifelong learning in the contemporary pedagogy |
de León Perera, Cristo José
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