Confluencias entre el objeto y la educación. Análisis de la maleta didáctica como elemento eficaz de diálogo entre la educación formal y no formal (2022) ARTICULO Gil Fernández, Raquel Martín Piñol, Carolina Calderón Garrido, Diego Artseduca Núm. 31 Pág. 163-178
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Enseñanza de la geografía Vol. 32 Núm. 2 Pág. 186-207 | 2025 | Revista Criterios |
Córdoba Bastidas, Juan Pablo
Mejía Puentes, José Lisardo
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| La cápsula del tiempo, punto de partida para un aprendizaje competencial en Educación Primaria Núm. 31 Pág. 72-109 | 2024 | Cabás |
Medina Salcedo, Sonia
Siliceo Jauset, Maria Mercè
|
| La maleta+lab, un recurso para el aprendizaje de la minería Núm. 31 Pág. 32-53 | 2024 | Cabás |
Mañosa, Meritxell
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| Projectes interdisciplinaris centrats en l'alimentació sostenible mitjançant maletes didàctiques Núm. 14 Pág. 197-213 ARTICULO | 2023 | Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics |
Sabido Codina, Judit
Solé Coromina, Laia
Amat, Arnau
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| The pedagogical tool box as an artistic object. An experience in thetraining of Visual Arts teachers Pág. 449-451 | 2022 | Conference Proceedings CIVAE 2022 |
Andrade Marques, Inês Maria
Vasconcelos, Maria Constança
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