"Aprender a aprender” y “aprender a hacer” a través de la neurodidáctica (2021) Simon, Milagros Rodríguez, Mercedes Dávila, Gladys Educare Vol. 25 Núm. 1 Pág. 398-420
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Neuroeducación. Una mirada a su importancia en el proceso de enseñanza- aprendizaje Vol. 14 Núm. 3 Pág. 216-238 | 2023 | Didasc@lia |
Cabanes Flores, Lida
Amayuela Mora, Georgina
Martín Bonet, Nayvi María
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| Neurociencias y la Atención de las Necesidades Educativas Especiales Vol. 26 Núm. 1 Pág. 40-69 ARTICULO | 2022 | Educare |
Bergmann Zambrano, Ruth Leonor
Loor Pinargote, Gina Magdalena
Macías Zambrano, Ángela María
Mora Macías, María Valeria
|
| Reflexión en torno a la importancia de la música en educación: una visión general Vol. 1 Núm. 2 Pág. 51-59 | 2021 | Misostenido |
Sotelo Martín, José Alberto
Fernández Company, José Fernando
Gamella González, David J.
Fernández Cahill, María
|
| El aprendizaje del modelo vess y su evaluación mediante socrative en educación superior | 2021 | Universidad de Córdoba (ESP) |
Romero Esquinas, María Helena
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