Evaluación formativa en el marco del enfoque por competencias (2019) Bizarro Flores, Wilfredo Hernán Sucari Turpo, Wilson Gregorio Quispe Coaquira, Angela Revista Innova Educación Vol. 1 Núm. 3 Pág. 374-390
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Guapi Morocho, Darwin Fernando
Carchipulla Enríquez, Sofía Carolina
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Coronado Millingalli, Delia Verónica
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Camargo Arias, Jesús Antonio
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| Ambiente virtual y pedagogías emergentes Vol. 5 Núm. 12 Pág. 533-569 | 2024 | Aula Virtual |
Hernández Hernández, Zoila
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Mayorga Fernández, María José
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Valdez Valdez, Lorena Silvana
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| Pensamiento crítico y transformación educativa Vol. 40 Núm. 103 Pág. 374-389 | 2023 | Revista de filosofía |
Ruíz Pasapera, Javier Antonio
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| Evaluación formativa y aprendizaje colaborativo en Matemática en Básica Superior Vol. 2 Núm. 1 Pág. 78-89 | 2023 | Simbiosis educativa |
Giler Medina, Patricio
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| Diseño y validación de una prueba objetiva para evaluar competencias específicas en ciencias naturales de educación primaria. Vol. 7 Núm. 1 Pág. 17-33 ARTICULO | 2023 | Ápice |
Barinas Prieto, Gloria Viviana
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| Enfoque por competencias en la práctica docente Vol. 7 Núm. 6 Pág. 2284-2293 ARTICULO | 2022 | Polo del Conocimiento |
Donato Palacios, Marleny
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Muchiut, Álvaro Federico
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Horacio Passamani, Ariel
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Vallejos, Belén
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| Socrative como herramienta para la evaluación y aprendizaje de Fundamentos Matemáticos en el estudiantado universitario Vol. 22 Núm. 1 Pág. 14 | 2022 | Actualidades Investigativas en Educación |
Medina, Niorka
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| Evaluación formativa en educación superior Vol. 2 Núm. 4 Pág. 44-59 | 2022 | TecnoHumanismo |
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Annabell Muñoz Paz, Vilma
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Pasek de Pinto, Eva
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| Rúbrica de evaluación en la satisfacción del estudiante en una universidad peruana Vol. 9 Núm. 2 Pág. 38-47 | 2022 | EDUSER |
Rojas Galarza, Julio Ernesto
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