Comprensión y uso docente de gráficos estadísticos por futuros profesores para promover competencias para la sostenibilidad (2021) Vásquez Ortiz, Claudia Paradigma Núm. 1 Pág. 165-190
Ver en Dialnet
- Número de citas: 6 (33.3% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 4
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Técnicas de visualización de datos en la comprensión de información cuantitativa Vol. 5 Núm. 5 Pág. 14 | 2024 | Latam |
Cornejo Mayorga, Ana del Rocío
Núñez Portilla, Juri Evelyn
|
| Construcción de tablas y gráficos estadísticos Núm. 63 Pág. 5 ARTICULO | 2021 | Unión |
Santibáñez, Laura
Vásquez Ortiz, Claudia
|
| Construcción de gráficos estadísticos por estudiantes de 8 a 9 años de edad: análisis de una experiencia de aprendizaje en tiempos de confinamiento Núm. 2 Pág. 159-182 | 2021 | Paradigma |
Latorres, Daniela
Vásquez Ortiz, Claudia
|
| Preguntas elaboradas por profesores para el estudio de gráficos estadísticos Vol. 13 Núm. 4 Pág. 200-208 | 2021 | Revista chilena de educación matemática |
Árevalo Meneses, Fabiola
Manzanares, Julio
|
| Interpretación y comprensión de gráficos estadísticos por profesores de Matemáticas en formación Vol. 13 Núm. 4 Pág. 230-243 | 2021 | Revista chilena de educación matemática |
Sánchez Acevedo, Nicolás
Toro Barbieri, Elizabeth
Araya Bastias, Daniela
|
| Proyectos estocásticos orientados a la acción Vol. 1 Núm. 2 Pág. 6 | 2021 | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
Vásquez, Claudia
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 31-Oct-2024
