La potencialidad de la tecnología en la medición del desarrollo de habilidades sociales en niños con TEA (2021) ARTICULO Cored Bandrés, Sergio Vázquez Toledo, Sandra Liesa Orús, Marta Baldassarri, Sandra Silvia Revista de investigación educativa, RIE Vol. 39 Núm. 2 Pág. 445-462
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Artículos citantes
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Guevara Leguía, Charles Frank
Bernardo Santiago, Grisi
Bernardo Santiago, Madelaine
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| Recursos tecnológicos didácticos innovadores para el apoyo a la comunicación de personas con TEA Pág. 213-236 | 2025 | Innovación educativa, inclusión y tecnología |
García Sempere, Pablo José
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Maryury Silvana, Maryury Silvana
Simancas Malla, Flor Maria
Maliza Muñoz, Washington Fernando
Tapia Bastidas, Tatiana
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| Tecnologías Inmersivas Pág. 379-393 | 2024 | Calidad e innovación pedagógica |
Fernández Cerero, José
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| Implementación de programas de educación inclusiva en el desarrollo social y académico de estudiantes con trastorno del espectro autista Vol. 5 Núm. 5 Pág. 30 | 2024 | Latam |
Apolo Castillo, Josselyn Esthefania
Gavilánez Cayambe, Leidy Vanessa
Inagán Carvajal, Francisco Javier
Jácome Lucero, Harold Anderson
Medina Campoverde, José Jackson
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| Impacto de las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación del siglo XXI Vol. 29 Núm. 1 Pág. 227-242 ARTICULO | 2023 | Revista de ciencias sociales |
Bernate, Jayson Andrey
Fonseca, Ingrid Patricia
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| Juego simbólico en el desarrollo de las habilidades de interacción social en niños de 5 años de dos Instituciones Educativas Públicas del distrito de Ate- Lima Vol. 8 Núm. 1 Pág. 348-369 | 2023 | 593 Digital Publisher CEIT |
Talavera Sánchez, Rousbell
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| Percepción de familia y profesorado sobre accesibilidad cognitiva y TIC Vol. 15 Núm. 4 Pág. 223-257 ARTICULO | 2023 | Trances |
Séiquer, L.
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