Fundamentación de la lectura significativa en transición, para fortalecer la lectura comprensiva y crítica (2019) Pineda Roncancio, Sonia Elena Valero, Leidy Amanda Molina Rodríguez, Carlos Alberto Educación y Ciencia Núm. 22 Pág. 335-354
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Procesos Lectores en la Educación Primaria Vol. 9 Núm. 3 Pág. 3136-3153 | 2025 | Ciencia Latina |
Serpa Oviedo, Carmen Edith
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| Strengthening Critical and Reflective Reading Competence through Aesop's Classic Fables Vol. 9 Núm. 32 Pág. 14 | 2024 | Revista Scientific |
Valero Soto, Idalba del Carmen
|
| Plan de trabajo individualizado para el fortalecimiento de habilidades lecto-escritoras de un estudiante de 9 años con dislexia Vol. 8 Núm. 17 Pág. 37-67 | 2024 | Revista Suplemento CICA Multidisciplinario |
Pérez Castillo, Danny Fernando
García García, Verónica Tatiana
|
| El profesional de bibliotecología Vol. 6 Núm. 11 Pág. 128-140 | 2023 | Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social TEJEDORA |
Ruíz Villamar, Amelia Katrina
Villacreses Lino, Alba Roxanna
Figueroa, José
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| Estrategias creativas de aprestamiento para el desarrollo de la lectoescritura Vol. 11 Núm. 1 Pág. 89-100 | 2023 | Refcale |
Moreira Parraga, María Verónica
Game Varas, Cinthya Isabel
|
| Estudio diagnóstico de la lectoescritura como habilidad comunicativa en la educación básica superior Vol. 8 Núm. 3 Pág. 31 | 2020 | Refcale |
Briones Ponce, María Eulalia
Tejeda Díaz, Rafael
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