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Artículo citante |
Anualidad |
Localización |
Autores |
Visita guiada oral como género discursivo para perfeccionar la expresión oral en alemán B2
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Vol. 14
Núm. 6
Pág. 16-32
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2023
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Didasc@lia
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Quiala Taquechel, Adriana
Jiménez Álvarez, Marisela
Despaigne Negret, Omayda
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Efectos de la mediación oral para la resolución de conflictos comunicativos en aulas de inglés de Educación Primaria, con presencia de alumnado extranjero
Efectos de la mediación oral para la resolución de conflictos comunicativos en aulas de inglés de Educación Primaria, con presencia de alumnado extranjero
Vol. 20
Núm. 1
Pág. 159-172
ARTICULO
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2017
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
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Barranco Izquierdo, Natalia
Guillén Díaz, Carmen
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Desarrollo de la competencia oral del inglés mediante recursos educativos abiertos
Desarrollo de la competencia oral del inglés mediante recursos educativos abiertos
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 81-95
ARTICULO
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2016
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Apertura
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Rico Yate, Jhon Pablo
Ramírez Montoya, María Soledad
Montiel Bautista, Susana
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Valoración de los estudiantes de bachillerato sobre los beneficios competenciales de un intercambio lingüístico-cultural
Valoración de los estudiantes de bachillerato sobre los beneficios competenciales de un intercambio lingüístico-cultural
Núm. 37
Pág. 105-126
ARTICULO
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2014
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Pulso
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Mallol Macau, Cristina
Alsina Tarrés, Miquel
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Propuesta de un modelo de innovación docente aplicado a la enseñanza del italiano como lengua extranjera
Propuesta de un modelo de innovación docente aplicado a la enseñanza del italiano como lengua extranjera
Núm. 8
Pág. 91-102
ARTICULO
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2011
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Hekademos
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Siliberti, Angelamaria
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Un modelo explicativo para el desarrollo de la competencia comunicativa oral desde la competencia emocional en la educación secundaria obligatoria
Un modelo explicativo para el desarrollo de la competencia comunicativa oral desde la competencia emocional en la educación secundaria obligatoria
Núm. 20
Pág. 55-67
ARTICULO
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2011
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Encuentro
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Martínez Mateo, Roberto
Sánchez Santamaría, José
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Una propuesta para la integración curricular de las áreas de Lengua Castellana e Inglés en el currículo de enseñanza bilingüe para la ESO
Una propuesta para la integración curricular de las áreas de Lengua Castellana e Inglés en el currículo de enseñanza bilingüe para la ESO
Núm. 11
Pág. 181-224
ARTICULO
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2008
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Contextos educativos
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Cantero García, Víctor
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Aug-2024