Las derivas del pensar cinematográfico como provocaciones para la enseñanza de la filosofía (2021) Galazzi, Laura Praxis & Saber Vol. 12 Núm. 29 Pág. 11607-0
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Ámbito Citas EDUCACION 4 FILOSOFIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Práctica evaluativa de la implementación de 14 diseños didácticos filosóficos Vol. 18 Núm. 1 Pág. 6 OTRO | 2025 | Páginas de educación |
Cordero Redondo, Joan Javier
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| La enseñanza de la filosofía y el cine animado Vol. 42 Núm. 84 Pág. 69-96 | 2025 | Universitas Philosophica |
Ulloa Ramírez, Rafael David
Díaz, Liliana Andrea Mariño
|
| Seis diseños didácticos para el aprendizaje de la materia de filosofía mediante el desarrollo de habilidades Vol. 48 Núm. 1 Pág. 1-29 | 2024 | Educación |
Cordero Redondo, Joan Javier
|
| Sistematización de la experiencia sobre las Guías de Trabajo Autónomo para el aprendizaje de la filosofía a partir de la educación por habilidades Núm. 66 Pág. 181-203 ARTICULO | 2024 | Edetania |
Cordero Redondo, Joan Javier
|
| Cuando el estudiantado habla Vol. 47 Núm. 2 Pág. 1-27 | 2023 | Educación |
Nieto Mendoza, Isaac Clemente
Ribon Pérez, Luis
Ortiz Padilla, Martha
Cárdenas Ortiz, Luis Carlos
Villasmil Molero, Milagros
Camargo, Lorena Patricia
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