Conta-me agora!: (1997) da Cunha, María Isabel Educaçao e Pesquisa. Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Vol. 23 Núm. 1 Pág. 9-0
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Ámbito Citas EDUCACION 14 CIENCIAS POLITICAS 1 FILOLOGIA HISPANICA 1 LINGUISTICA 1 DEPORTE 1
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“Reflexões sobre Alfabetização” de Emília Ferreiro. Quarenta anos de repercussão na educação brasileira Núm. 27 Pág. 112-126 ARTICULO | 2022 | Didácticas Específicas |
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Narrativa das relações entre currículo e cultura digital em tempos de pandemia Vol. 17 Núm. 45 Pág. 7 | 2021 | Revista Práxis Educacional |
Almeida, María Elizabeth Bianconcini de
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La investigación narrativa de saber pedagógico Núm. 35 Pág. 199-220 | 2020 | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
Barrera Quiroga, Diego Mauricio
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Questões de gênero e sexualidade na escola Vol. 13 Núm. 32 Pág. 1 | 2020 | Revista Tempos e Espaços em Educação |
Morais, Jacqueline de Fátima dos Santos
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de Freitas, Claudia Jorge
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Taquette, Stella
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Reflexões sobre a construção da identidade profissional de uma docente da educação infantil Núm. 10 Pág. 10 | 2020 | Revista Exitus |
Silva, Jéssica Francine Ferreira da
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Braga, Andréia Barboza
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Conti, Keli Cristina
Starling, Cláudia
Torisu, Edmilson Minoru
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Categorias de narrativas Vol. 20 Núm. 4 Pág. 979-996 | 2018 | ETD |
Barbisan, Carla
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O potencial das conversações para a formação e reflexão docente Núm. 0 Pág. 381-386 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
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Currículo, narrativas digitais e formação de professores Vol. 30 Núm. 1 Pág. 6 | 2017 | Revista Portuguesa de Educação |
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Valente, José Armando
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Pacheco, Lílian Miranda Bastos
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O estágio de regência na aprendizagem da docência em química e em biologia Vol. 2 Núm. 2 Pág. 42-50 | 2016 | Laplage em revista |
Calzolari Neto, Anselmo João
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SOUZA, Tamires
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Experiências prévias na (re)configuração da identidade profissional Vol. 14 Núm. 3 Pág. 303-319 ARTICULO | 2012 | Ágora para la educación física y el deporte |
Barros, Irene
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de Freitas Dias de Souza, Karina Aparecida
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Quevedo Marcolino, Taís
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