Realidad aumentada como herramienta de apoyo al aprendizaje de las funciones algebraicas y trascendentes (2020) ARTICULO Márquez Díaz, Jairo Eduardo Morales Espinosa, Lady Alejandra Revista Educación en Ingeniería Vol. 15 Núm. 29 Pág. 34-41
Ver en Dialnet
- Número de citas: 3 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Trayectorias de la enseñanza de las matemáticas en ingeniería Vol. 19 Núm. 1 Pág. 15 | 2023 | Entramado |
Mejía Aguilar, Guillermo
Arévalo Viveros, Luis Fernando
Lizcano Dallos, Adriana Rocío
Mendoza Higuera, Edith Johanna
|
| Prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales en la universidad colombiana Vol. 54 Núm. 101 Pág. 238-266 | 2022 | Análisis |
Calle Álvarez, Gerzon Yair
Ocampo Zapata, Diego Alejandro
|
| Realidad Aumentada en Educación Primaria Núm. 77 Pág. 169-185 ARTICULO | 2021 | Edutec |
Rodríguez Caldera, Beatriz
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Jul-2024
