¿Qué aporta la investigación narrativa a los currículos de formación de profesores de matemáticas? (2021) ARTICULO Salazar Amaya, Claudia Tecné, episteme y didaxis. revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología Núm. 49 Pág. 107-122
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Por qué estudia un profesor de matemáticas una maestría en matemática educativa Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-9 | 2022 | Human Review |
Molina Zavaleta, Juan Gabriel
Rosas Mendoza, Alejandro Miguel
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