Modelo instruccional Blended-Flipped (2021) ^ARTICULO Caro Torres, María Catalina Parra Pérez, Diana Angélica Averanga Murillo, Jose Alfredo Corredor Plazas, Nelson Javier Medina Riveros, Rosa Alejandra Folios. revista de la Facultad de Humanidades Núm. 53 Pág. 107-122
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	7	P91	2.52
PSICOLOGIA	2	P76	1.15

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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Strategies for developing critical thinking through blended foreign language learning Strategies for developing critical thinking through blended foreign language learning Vol. 19 Núm. 3 Pág. 315-327	2025	Eduweb	Yildiz, Ümit Hotsynet, Iryna Sosiak, Myroslava Diachenko, Olena Volovyk, Larysa
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Un modelo de desarrollo de habilidades socioemocionales Un modelo de desarrollo de habilidades socioemocionales Vol. 29 Núm. 1 Pág. 69-97	2022	Plumilla Educativa	Garassini Chávez, María Elena Aldana Zarate, Hugo Mauricio
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B-learning para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje B-learning para Mejorar el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje Vol. 15 Núm. 2 Pág. 5-16 ^ARTICULO	2022	Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED)	Ramírez Sosa, Mirelle Areli Peña Estrada, Claudia Cintya
Método blended learning en las habilidades del idioma inglés Método blended learning en las habilidades del idioma inglés Vol. 1 Núm. 1 Pág. 35-51	2022	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales - Relacis	Camacho Guzmán, Yheisa
The pedagogical model of hybrid teaching The pedagogical model of hybrid teaching Vol. 11 Núm. 4 Pág. 1320-1332 ^ARTICULO	2021	EJIHPE	Lorenzo Lledó, Alejandro Lledó Carreres, Asunción Gilabert Cerdá, Alba Lorenzo Lledó, Gonzalo

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