La Huella deportiva como factor emocional para la formación docente universitaria en Educación física (2020) ARTICULO Alonso Roque, José Ignacio Lavega Burgués, Pere Etxebeste Otegi, Joseba Lagardera Otero, Francisco Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. REIFOP Vol. 23 Núm. 3 Pág. 169-186

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Sentir, decidir y relacionarse. La emoción, pieza clave en la arquitectura multidimensional de la conducta motriz
Sentir, decidir y relacionarse. La emoción, pieza clave en la arquitectura multidimensional de la conducta motriz Núm. 25 Pág. 105-115 ARTICULO 		2025 E-motion
Lavega Burgués, Pere
La influencia del tipo de juego motor y el género en la vivencia emocional del alumnado de educación primaria
La influencia del tipo de juego motor y el género en la vivencia emocional del alumnado de educación primaria Vol. 16 Núm. 2 Pág. 269-278 ARTICULO 		2024 Journal of sport and health research
Founaud Cabeza, Maria Pilar Roldán Omedes, Alejandra
Mobile phone dependence and low physical activity in university students
Mobile phone dependence and low physical activity in university students Núm. 56 Pág. 974-980 ARTICULO 		2024 Retos
Mamani, Dometila Laque, Gino Flores, Salvador
El bienestar social a través de la práctica físico-deportiva en los centros penitenciarios
El bienestar social a través de la práctica físico-deportiva en los centros penitenciarios Núm. 63 Pág. 93-95 ARTICULO 		2024 Habilidad Motriz
Llorach, Marta Soler Prat, Susanna
Hacia la inclusión social a través del deporte
Hacia la inclusión social a través del deporte Vol. 26 Núm. 3 Pág. 1-14 ARTICULO 		2023 Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Sandoval Iniesta, Alba Alonso Roque, José Ignacio
Los juegos tradicionales como potenciadores de la inclusión sociopsicomotriz en estudiantes de educación primaria con dificultad de aprendizaje
Los juegos tradicionales como potenciadores de la inclusión sociopsicomotriz en estudiantes de educación primaria con dificultad de aprendizaje Vol. 26 Núm. 3 Pág. 61-74 ARTICULO 		2023 Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Mamani, Dometila Huayanca Medina, Pedro Carlos
El juego deportivo tradicional en el recreo. Un recurso para promover la inclusión y la igualdad de género
El juego deportivo tradicional en el recreo. Un recurso para promover la inclusión y la igualdad de género Vol. 26 Núm. 3 Pág. 45-59 ARTICULO 		2023 Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Rodríguez Fernández, José Eugenio Núñez García, Jesica Sáez Gambín, Daniel

* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Jun-2026