El enfoque por tareas en la enseñanza de lenguas extranjeras (2019) ARTICULO Gil Olivera, Numas Armando Boletín Redipe Vol. 8 Núm. 9 Pág. 170-181

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
A guardar cada cosa en su lugar
A guardar cada cosa en su lugar Pág. 168-178
2025 Investigación e innovación educativa a través del conocimiento
Miguel Borge, Marta Aguilar López, Ana María
El rincón del poeta
El rincón del poeta Pág. 299-318
2025 Estudios sobre didáctica, género y cultura de los textos literarios
López Quintáns, Javier
La personalización del aprendizaje a través de las TIC: la creación de ejercicios a través de GPT
La personalización del aprendizaje a través de las TIC: la creación de ejercicios a través de GPT Núm. 10 Pág. 4-35 ARTICULO
2024 Doblele
Badia Climent, Sara
Efectividad de la aplicación del enfoque por tareas en el dominio de la lengua española para los estudiantes iraquíes
Efectividad de la aplicación del enfoque por tareas en el dominio de la lengua española para los estudiantes iraquíes Vol. 6 Núm. 1 Pág. 208-233 ARTICULO
2024 SABIR
Yousif Hadi, Rihab
Horizontalidad e informalidad en el aprendizaje colectivo de lenguas a través de redes sociales
Horizontalidad e informalidad en el aprendizaje colectivo de lenguas a través de redes sociales Núm. 46 Pág. 19-37 ARTICULO
2024 Estudios humanísticos. Filología
Giordano Paredes, María Angélica López Mújica, Montserrat
Integrando cultura y lengua
Integrando cultura y lengua Pág. 1453-1476
2024 Innovación pedagógica y tecnologías digitales en la docencia de las ciencias sociales
Nastasescu, Diana
Revisión sistemática sobre el uso de mapas conceptuales para la enseñanza del léxico
Revisión sistemática sobre el uso de mapas conceptuales para la enseñanza del léxico Vol. 9 Núm. 2 Pág. 99-108
2024 ReHuSo
Mera Chispe, Maria Teresa
La tarea docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas
La tarea docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas Vol. 37 Núm. 4 Pág. 13
2023 Educación Médica Superior
de Jesús Sánchez Anta, Alejandro Miralles Aguilera, Eva
El teatro como estrategia didáctica para disminuir el pánico escénico en clases de francés como L2
El teatro como estrategia didáctica para disminuir el pánico escénico en clases de francés como L2 Vol. 11 Núm. 3 Pág. 174-181
2022 Boletín Redipe
Cervantes Cerra, Derly
Reflexiones acerca de un programa de ELE
Reflexiones acerca de un programa de ELE Vol. 10 Núm. 12 Pág. 230-239
2021 Boletín Redipe
Gil Olivera, Numas Armando Ahumada Ebratt, Dayson David
Reflexiones del uso del teatro como herramienta didáctica para la enseñanza de lenguas extranjeras
Reflexiones del uso del teatro como herramienta didáctica para la enseñanza de lenguas extranjeras Vol. 8 Núm. 12 Pág. 143-149 ARTICULO
2019 Boletín Redipe
Cervantes Cerra, Derly
Las redes sociales y el aprendizaje de la lengua extranjera
Las redes sociales y el aprendizaje de la lengua extranjera Vol. 8 Núm. 11 Pág. 117-123 ARTICULO
2019 Boletín Redipe
Cervantes Cerra, Derly

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026