The Impact of Feedback and Explicit Rhetorical Instruction on EFL Students’ Writing Proficiency in Higher Education (2020) ARTICULO González Rodríguez, Luisa María Álvarez Mosquera, Pedro Atlantis. Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos Vol. 42 Núm. 1 Pág. 120-142

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