Emotional intelligence and participatory practices with the family in early intervention (2020) ARTICULO Marco Arenas, María García Sánchez, Francisco Alberto Sánchez López, María Cristina Relieve. Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa Vol. 26 Núm. 1 Pág. 7-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Inteligencia emocional y educación inclusiva Vol. 37 Núm. 1 Pág. 115-133 ARTICULO | 2026 | Revista complutense de educación |
Azorín Abellán, Cecilia María
Sánchez López, María Cristina
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| Evaluación Psicológica de las Prácticas de los Servicios de Atención Temprana en Paraguay Vol. 1 Núm. 75 Pág. 177-192 ARTICULO | 2025 | Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica |
Duarte, Paola
Gràcia, Marta
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| Prácticas profesionales en Educación Especial y Orientación en los Servicios de Atención Temprana Vol. 9 Núm. 1 Pág. 2 | 2025 | Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
Córdoba Warner, Eugenia
Alvarado Cordero, Silvia
|
| Revisión sistemática sobre estrategias lúdicas e incidencia en el desarrollo de inteligencias múltiples en niños de 4 años Vol. 8 Núm. 15 Pág. 161-172 ARTICULO | 2024 | Psicología UNEMI |
Pasquel Yaranga, María Belén
Chicaiza Cajamarca, Norma Ibeth
Moreta ¨Piñan, Pilar
Yépez Benalcazar, Johanna
|
| Atención Temprana, prácticas centradas en la familia y logopedia Vol. 40 Núm. 3 Pág. 95-98 EDITORIAL | 2020 | Revista de logopedia, foniatría y audiología |
García Sánchez, Francisco Alberto
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