Engineering students’ self-regulation, study strategies, and motivational believes in traditional and problem-based curricula (2010) Galand, Benoît Raucent, Benoît Frenay, Mariane The International journal of engineering education Vol. 26 Núm. 3 Pág. 523-534
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Contexto social, auto-percepciones y compromiso del estudiante Vol. 12 Núm. 32 Pág. 5-32 ARTICULO | 2014 | Electronic journal of research in educational psychology |
Dupont, Serge
Galand, Benoît
Nils, Frédéric
Hospel, Virginie
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