Uso de un simulador para facilitar el aprendizaje de las Reacciones de Óxido-Reducción. Estudio de caso en la Universidad de Málaga (2018) López Guerrero, María del Mar López Guerrero, Gema Rojano Ramos, Santiago Educación química Vol. 29 Núm. 3 Pág. 79-98
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Percepciones del profesorado ante el uso de simuladores virtuales en el aula de ciencias Vol. 37 Núm. 98 Pág. 291-312 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Pozuelo Muñoz, Jorge
Martín García, Jorge
Carrasquer Álvarez, Beatriz
Cascarosa Salillas, Esther
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| Las TIC en la enseñanza de la química Vol. 2 Núm. 3 Pág. 1-22 | 2022 | TecnoHumanismo |
Layza Candela, Pedro Antonio
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Fabián Sotelo, Gloria Elvira
Torres Villanueva, Gina Noemí
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| Baamboozle como estrategia de enseñanza de la tabla periódica en estudiantes de tercero de Bachillerato Vol. 4 Núm. 1 Pág. 76-91 | 2021 | EPISTEME KOINONIA |
Arce Becerra, Mónica Patricia
García Herrera, Darwin Gabriel
Erazo Álvarez, Juan Carlos
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