Programa de desarrollo fonológico en las habilidades para el aprendizaje de la lectura en niños de cinco años (2019) ARTICULO Soto, Luz Marina Vargas Quispe, Guillermo ConCiencia EPG Vol. 4 Núm. 2 Pág. 11-23

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
L'impacte del programari educatiu en l'aprenentatge de la lectoescriptura a la infància
L'impacte del programari educatiu en l'aprenentatge de la lectoescriptura a la infància Núm. 48 Pág. 173-187
2026 Digital Education Review
Pasquel López, Cynthia Heredia Escorza, Yolanda Bianchi de Carcano, Victoria Donoso Silva, Maria Ignacia Pardo Van Thienen, Agustín
Actividades para el desarrollo del oído fonemático en la prevención de trastornos del lenguaje
Actividades para el desarrollo del oído fonemático en la prevención de trastornos del lenguaje Vol. 22 Núm. 4 Pág. 9
2024 Mendive
Fornaris Méndez, Miladis Huepp Ramos, Félix Lázaro Hechavarría García, Esteban
Aprendizaje de la lectura en niños con trastorno de déficit de atención sin hiperactividad
Aprendizaje de la lectura en niños con trastorno de déficit de atención sin hiperactividad Vol. 7 Núm. 3 Pág. 53-62
2022 593 Digital Publisher CEIT
Baño Chimbo, Mirian Álvarez Lozado, María
Aprendizaje Basado en Problemas y desarrollo de la lectura en niños de 7 años en Educación Intercultural Bilingüe
Aprendizaje Basado en Problemas y desarrollo de la lectura en niños de 7 años en Educación Intercultural Bilingüe Vol. 7 Núm. 3 Pág. 42-52
2022 593 Digital Publisher CEIT
Chumbi Morocho, María Cárdenas Cordero, Nancy Marcela

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026