Percepción de los maestros sobre el derecho al juego libre en educación infantil y educación primaria. Estudio desarrollado en Barcelona (España) (2019) ARTICULO Vendrell Mañós, Roser Geis Balagué, Àngels Anglès-Virgili, Núria Dalmau Montalà, Mariona Bordón. Revista de pedagogía Vol. 71 Núm. 4 Pág. 151-165
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Artículos citantes
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Flores Espinoza, Yadira
Flores Espinoza, Anthony Rosseau
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Cuentas Carrera, Marlene Sofía
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Díaz Herrera, Laura
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Otero Mayer, Andrea
Vélaz de Medrano Ureta, Consuelo
Expósito Casas, Eva
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| Diseño de un instrumento observacional de base neurocientífica para el análisis del juego libre infantil Vol. 73 Núm. 3 Pág. 115-129 ARTICULO | 2021 | Bordón |
Prat, Montserrat
Anglès-Virgili, Núria
Geis Balagué, Àngels
Vendrell Mañós, Roser
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| La flexibilidad curricular para la participación de las Familias en Educación Infantil Vol. 18 Núm. 3 Pág. 259-276 ARTICULO | 2020 | Revista de investigación en educación |
Delgado García, Manuel
Ruiz Rodríguez, José Antonio
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