Augmented reality‐based virtual manipulatives versus physical manipulatives for teaching geometric shapes to preschool children. (2019) Gecu‐Parmaksiz, Zeynep Delialioğlu, Ömer British journal of educational technology Vol. 50 Núm. 6 Pág. 3376-3390
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Análisis de la producción científica en WOS sobre realidad aumentada y educación infantil Vol. 9 Núm. 2 Pág. 82-95 ARTICULO | 2023 | Innoeduca |
Fernández Robles, Bárbara
Duarte Hueros, Ana María
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| Assessment of learning of Platonic solids by using augmented reality and situations didactic theory Vol. 27 Núm. 4 Pág. 262-266 | 2022 | Scientia et Technica |
Carmona Ramírez, Luis Hernando
Montoya Suárez, Luis Ángel
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| Análisis sistemático sobre el uso de la Realidad Aumentada en Educación Infantil. Núm. 76 Pág. 53-73 ARTICULO | 2021 | Edutec |
Rivas Rebaque, Begoña
Gértrudix Barrio, Felipe
Gértrudix Barrio, Manuel
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Sep-2024
