Implicaciones de la formación del profesorado en aprendizaje cooperativo para la educación inclusiva (2019) ARTICULO Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio Muñoz Martínez, María Yolanda Torrego Seijo, Juan Carlos Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado Vol. 23 Núm. 4 Pág. 128-151
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Artículos citantes
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| Aprendizaje Cooperativo en Educación Física. Explorando las dificultades y oportunidades para una correcta implementación desde una mirada docente Núm. 27 Pág. 51-76 | 2025 | Ágora para la educación física y el deporte |
Rodríguez Eguren, Jon Lander
Andaluz García, Julen
Ortuondo Bárcena, Jon
Martínez Benito, Raúl
Marcos Rivero, Bingen
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| Análisis sistemático del aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades blandas en la producción textual de estudiantes de educación primaria Vol. 5 Núm. 4 Pág. 90 | 2025 | Revista InveCom |
Salluca Rodríguez, Valeria Volodia
Galarreta Cisneros, David Enrique
Baylon Salvador, Esther Genoveva
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| La inclusión de alumnos con discapacidad en la enseñanza superior Vol. 1 Núm. 1 Pág. 275-284 ARTICULO | 2025 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Suriá Martínez, Raquel
Villegas Castrillo, Esther
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| Análisis de la formación docente en inclusión educativa en una muestra de maestros de Educación Infantil de Extremadura. Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-17 | 2024 | Revista Inclusiones |
Galán Arroyo, María del Carmen
Rojo Ramos, Jorge
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| Promoviendo la educación inclusiva mediante la participación social y comunitaria en el ámbito socioeducativo Pág. 1825-1835 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
Mena Martínez, María Cruz
|
| Aprendizaje grupal Pág. 121-127 | 2024 | Innovando para las competencias docentes |
Martínez Menéndez, Alejandro
Victoria Maldonado, Juan José
Haba García, Pepa
Fernández Fernández, Carmen Rocío
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| La influencia del aprendizaje cooperativo para la mejora de la inclusión social en el aula Núm. 37 Pág. 67-77 ARTICULO | 2024 | Hekademos |
Rodríguez Pérez, Emilio
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| El aprendizaje cooperativo en Educación Primaria Pág. 857-874 | 2024 | La transformación educativa |
Álvarez de Godos, María
Rodríguez Montes, Johanna
Vieira Aller, María José
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| Inclusión y formación inicial del profesorado de Educación Infantil Pág. 1304-1313 | 2024 | Innovación educativa y transformación social |
Carmona Sáez, Patricia
|
| Hacia una cultura cooperativa del aula Vol. 27 Núm. 2 Pág. 215-242 ARTICULO | 2023 | Profesorado |
Traver Albalat, Santiago
Moliner García, María Odet
Lago, José Ramón
|
| El aprendizaje cooperativo Vol. 27 Núm. 1 Pág. 1-14 | 2023 | Revista Electrónica Educare |
Correa Gurtubay, Pamela
Osses Sánchez, Natalia Andrea
|
| Inclusión educativa de las personas con Implante Coclear Vol. 16 Núm. 1 Pág. 130-145 ARTICULO | 2023 | Revista de Educación Inclusiva |
García Perales, Ramón
Mancebo Luján, Lourdes Adelina
|
| Grupo focal como técnica de análisis de la actitud y la aptitud del profesorado universitario online ante el alumnado con discapacidad visual Núm. 12 Pág. 126-138 ARTICULO | 2023 | ReiDoCrea |
Barredo Hernández, Elena
Amenabar Perurena, Nere
Lareki Arcos, Arkaitz
|
| "Fortaleciendo habilidades sociales y conocimientos en primeros auxilios a través del aprendizaje cooperativo: Una propuesta para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria" Pág. 53-75 | 2023 | Educación hacia el futuro |
García Heras, Fabio
Gutiérrez Arroyo, Jorge
Salguero del Valle, Alfonso
Rodríguez Medina, Juan
|
| Análisis de la formación docente en inclusión educativa en una muestra de maestros de Educación Infantil de Extremadura. Vol. 16 Núm. 2 Pág. 20-33 ARTICULO | 2023 | Revista de Educación Inclusiva |
Rojo Ramos, Jorge
|
| Impacto del aprendizaje cooperativo en el rendimiento, inclusión y autoimagen de estudiantes de secundaria Pág. 20 | 2023 | La investigación al servicio de la sociedad |
Álvarez Álvarez, Javier Enrique
Ayala Chauvin, Marco Antonio
|
| ¿Implementan de una manera adecuada el aprendizaje cooperativo los docentes de Educación Física de la etapa de Primaria? Pág. 46-65 | 2023 | Educación en valores y normas |
Marcos Rivero, Bingen
Ortuondo Bárcena, Jon
Becerril Atxikallende, Irati
Yanci Irigoyen, Javier
|
| Escuelas coherentes Vol. 80 Núm. 157 Pág. 319-341 ARTICULO | 2022 | Miscelánea Comillas |
Rodríguez Olay, Lucía
Muñoz San Roque, Isabel
Santaolalla Pascual, Elsa
Martín Carrasquilla, Olga
Soria Martínez, Arántzazu
|
| La provisión de apoyos fuera del aula como medida de atención a la diversidad y sus efectos en la inclusión educativa Vol. 53 Núm. 3 Pág. 75-94 ARTICULO | 2022 | Siglo Cero |
Rodríguez Gudiño, Margarita
Jenaro Río, Cristina
Castaño Calle, Raimundo
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| Autopercepciones del profesor en formación sobre su rol docente y desempeño laboral Vol. 20 Núm. 3 Pág. 790-808 | 2022 | Mendive |
Benoit Ríos, Claudine Glenda
Vega Pinochet, Héctor
|
| Aprendizaje cooperativo Pág. 47-68 | 2022 | Metodologías activas para la mejora del aprendizaje en la universidad |
Crisol Moya, Emilio
Cutanda López, María Trinidad
Romero López, María Asunción
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| Evolución del profesorado de apoyo hacia la educación inclusiva Vol. 32 Núm. 2 Pág. 285-295 ARTICULO | 2021 | Revista complutense de educación |
Pérez Gutiérrez, Raquel
Casado Muñoz, Raquel
Rodríguez Conde, María José
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| Impacto del aprendizaje cooperativo en la inclusión del alumnado en la educación secundaria Vol. 57 Núm. 2 Pág. 305-318 ARTICULO | 2021 | Educar |
Muntaner Guasp, Joan Jordi
Forteza Forteza, Dolors
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| Gestión en la Educación Inclusiva y su influencia en el aprendizaje en los estudiantes de segundo de básica Vol. 6 Núm. 4 Pág. 53-70 | 2021 | 593 Digital Publisher CEIT |
Rivera Heredia, Yessenia
Calderero Iturralde, Romy
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| El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la producción de textos escritos Vol. 12 Núm. 30 Pág. 11930 | 2021 | Praxis & Saber |
Benoit Ríos, Claudine Glenda
|
| Revisión y estado actual de la inclusión educativa Pág. 1003-1012 | 2021 | Nuevos escenarios educativos |
Mora Lázaro, Gloria
Rodríguez Serrano, Pablo
Rosillo García, Anabel
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| El desempeño docente y la práctica inclusiva en el nivel superior Vol. 12 Núm. 2 Pág. 437-452 | 2020 | Desde el Sur |
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| Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en la formación inicial en los grados de educación primaria Vol. 22 Núm. 32 Pág. 51-64 | 2020 | Innovaciones educativas |
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