Implementación de la estrategia didáctica del desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo en el análisis literario de Hamlet de Shakespeare (2014) ARTICULO Marín Calderón, Norman Educación. revista de la Universida de Costa Rica Vol. 38 Núm. 2 Pág. 51-62
- Número de citas: 3 (0.0% autocitas)
-
Ámbito Citas FILOLOGIA HISPANICA 1 FILOLOGIAS 1 EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
---|---|---|---|
Metodología para la formación crítico-literaria del estudiante de la carrera Español-Literatura. Universidad de Oriente, Cuba. Vol. 6 Núm. 3 Pág. 432-445 | 2023 | Revista Sociedad & tecnología |
Bandera Turro, Anne Judleine
Figueroa Corrales, Eufemia
Rodríguez Zorrilla, Yulianne
|
La función de compromiso en algunas obras de Gabriel García Márquez en contraste con diversas cintas cinematográficas. Recursos pedagógicos que promueven la sensibilidad y criticidad para un proceso reconstructor del perdón y la paz en Colombia Vol. 18 Núm. 35 Pág. 107-121 ARTICULO | 2021 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Caicedo Girón, Jonathan
Lozano Herrera, Eusebio
|
Fanny y Alexander como recurso didáctico para la lectura de Shakespeare en el aula Núm. 39 Pág. 49-62 ARTICULO | 2016 | Cauce |
García Manso, Angélica
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 18-Aug-2024