Aprender a emprender bajo el binomio familia-escuela (2019) ^ARTICULO Caballero García, Presentación A. Jiménez Martínez, Pilar Guillén Tortajada, Esmeralda Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. REIFOP Vol. 22 Núm. 3 Pág. 139-154
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Número de citas: 15 (33.3% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	5	P87	1.54
COMUNICACION	3	P87	1.27
MULTIDISCIPLINAR	1	P74	0.65
ECONOMIA	1	P59	0.51
PSICOLOGIA	1	P58	0.5

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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The Impact of Parental Educational Styles on the Social Skills of Boys and Girls in the Early Childhood Education Stage The Impact of Parental Educational Styles on the Social Skills of Boys and Girls in the Early Childhood Education Stage Vol. 6 Núm. 3 Pág. 27-38	2025	Transformar	Guillén Tortajada, Esmeralda
A proposal for measuring entrepreneurial intention among university students A proposal for measuring entrepreneurial intention among university students Vol. 9 Núm. 1 Pág. 5 ^ARTICULO	2025	Small Business International Review	Saavedra García, María Luisa Riveros Rosas, Angélica Velázquez Rojas, Karen Gisel
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Gurasoen hezkuntza-inplikazioa aniztasun sozioekonomikoa eta kulturala duten EAEko bi eskola eraginkorretan Gurasoen hezkuntza-inplikazioa aniztasun sozioekonomikoa eta kulturala duten EAEko bi eskola eraginkorretan	2023	Mondragon Unibertsitatea	Quintas Quintas, Marta
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Entrepreneurship competence for society and schools in time of crisis. A systematic bibliographic review Entrepreneurship competence for society and schools in time of crisis. A systematic bibliographic review Núm. 12 Pág. 44-58 ^ARTICULO	2020	Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)	Castellote López, Cristina Caballero García, Presentación A.

* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Jan-2026