Vivir la Historia (2019) ARTICULO Doñate Campos, Olga Ferrete Sarria, Carmen Didáctica de las ciencias experimentales y sociales Núm. 36 Pág. 47-60
- Número de citas: 20 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 8 TRABAJO SOCIAL 1 MULTIDISCIPLINAR 1 HISTORIA 2 ARTE 1 FILOSOFIA 1 HISTORIA GENERAL Y ESPECIALIZADA 1 COMUNICACION 1 ECONOMIA 1 PSICOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Empatía Histórica para una enseñanza efectiva y aprendizaje significativo en estudiantes secundarios de unidades educativas en Chile Núm. 41 Pág. 31-49 | 2025 | Clio & Asociados |
Pino Ureta, Lissette
Quezada Navarrete, Javiera
Ramírez Álvarez, Matías
Montre Águila, Víctor
|
| Percepción del alumnado de Ciencias Sociales en Educación Secundaria sobre las metodologías activas y sus efectos motivadores Núm. 51 Pág. 174-201 | 2025 | Clío |
Jalcón Durán, Francisco Jesús
Porrinas González, David
Corrales Serrano, Mario
|
| El proceso de romanización a través de la empatía histórica Pág. 19-34 | 2025 | Innovación e intervención en el aula |
Aquillué Domínguez, Daniel
|
| Tristes guerras Núm. 27 Pág. 224-242 ARTICULO | 2024 | Investigaciones Turísticas |
Navajas Corral, Óscar
|
| ¿Los Mejores Instrumentos para Formar Verdaderos Ciudadanos? Relaciones entre Pensamiento Histórico y Educación Ciudadana en el Currículum Chileno (1990-2023) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 115-132 ARTICULO | 2024 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
Mayorga, Rodrigo
|
| La historia social y de género en la Enseñanza Secundaria desde rutinas de pensamiento Pág. 167-174 | 2024 | La Edad Moderna y la Enseñanza Secundaria |
Amores Bonilla, Pedro Antonio
|
| Itinerarios didácticos dramatizados Núm. 9 Pág. 7 ARTICULO | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
López Rey, Nuria
|
| El Madrid de los Austrias a través del ABP y del itinerario didáctico Pág. 109-112 | 2024 | Actas de CISOTED24 |
Hernando Méndez, Jorge
|
| El conflicto de Ucrania Núm. 110 Pág. 57-63 OTRO | 2023 | Iber |
Barceló Orgiler, Joaquín
|
| Patrimonio cultural a debate en la formación del profesorado de Educación Primaria Pág. 581-592 | 2023 | Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales |
Muñoz García, Gemma
Jiménez Pablo, Esther
|
| Análisis didáctico-disciplinar de estrategia de trabajo centrada en el desarrollo de la empatía histórica Núm. 10 Pág. 1-25 | 2023 | Nuevas Dimensiones |
Azocar de la Cruz, Camila Patricia
|
| Las maletas didácticas en la formación del profesorado Pág. 1089-1097 | 2023 | La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible |
Muñoz García, Gemma
Jiménez Pablo, Esther
|
| Metáforas emocionales en tiempos del Covid Núm. 17 Pág. 107-116 ARTICULO | 2022 | Arteterapia |
Muñoz García, Gemma
Jiménez Pablo, Esther
|
| Narrativas y didáctica de las ciencias sociales Vol. 12 Núm. 3 Pág. 275-294 ARTICULO | 2022 | REMIE |
López Serrano, Miguel Jesús
García-Morís, Roberto
López Fernández, José Antonio
Medina Quintana, Silvia
|
| Análisis de la implementación de pensamiento histórico, métodos activos y recursos digitales en Bachillerato | 2022 | Universidad de Murcia |
López-García, Alejandro
|
| La empatía histórica, una propuesta didáctica clave para la Formación Profesional Básica Núm. 40 Pág. 51-66 ARTICULO | 2021 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Ciriza Mendívil, Carlos Daniel
|
| Enseñar Historia en tiempos de emergencia sanitaria Vol. 6 Núm. 1 Pág. 1-11 | 2021 | Saberes y prácticas |
Falconer, Marianel
Sànchez Mústich, Cèlia
|
| El Cine histórico en el ámbito educativo: Vol. 21 Núm. 1 Pág. 9-24 ARTICULO | 2021 | Área abierta |
Muñoz García, Gemma
Jiménez Pablo, Esther
|
| La infancia en el retrato español. Una mirada a la empatía en la formación del profesorado de Educación Primaria Núm. 22 Pág. 71-87 ARTICULO | 2020 | Didácticas Específicas |
Muñoz García, Gemma
Jiménez Pablo, Esther
|
| La Memoria democrática como herramienta didáctica. Pasado traumático e historia local en secundaria y bachillerato Núm. 32 Pág. 421-432 ARTICULO | 2020 | Semata |
Galiana Cano, Vicent
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 11-Oct-2026
Ver en Dialnet