Propuesta instruccional para la comprensión lectora en alumnado con déficit cognitivo (2015) ARTICULO Fernández Fernández, Ainara Pacheco Sanz, Deilis Ivonne International Journal of Developmental and Educational Psychology. INFAD. Revista de Psicología Vol. 2 Núm. 1 Pág. 241-248
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| El diseño de la instrucción para la comprensión lectora en Educación Primaria Vol. 45 Núm. 1 Pág. 227-241 ARTICULO | 2021 | Educación |
Arreola Saldivar, Elizabeth
Coronado Manqueros, Juan Manuel
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