Language Learning and Perfectionism: Anxious and Non¿Anxious Language Learners¿ Reactions to Their Own Oral Performance (2002) Horwitz, Elaine K. Gregersen, Tammy Modern language journal Vol. 86 Núm. 4 Pág. 562-570
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| Percepciones sobre la ansiedad comunicativa hacia el inglés en la Comunidad Autónoma Vasca Vol. 16 Núm. 1 Pág. 5 ARTICULO | 2023 | Bellaterra |
Santos Berrondo, Alaitz
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| “You feel a little bit embarrassed, but you get over it” Núm. 37 Pág. 143-160 ARTICULO | 2022 | Porta Linguarum |
Diert Boté, Irati
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| Modelar las ansiedades de aprendizaje de lenguas extranjeras basadas en las habilidades como una sola dimensión y probar su aspecto predictivo sobre la ansiedad en el aula de lengua extranjera Vol. 25 Núm. 2 Pág. 337-361 ARTICULO | 2022 | Educación XX1 |
Öztürk, Gökhan
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Ölmezer Öztürk, Elçin
Elmas, Belgin
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| Anxiety and personality as indicators of academic performance in university foreign language classrooms Núm. 36 Pág. 27-42 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
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| Sources of Foreign Language Anxiety in the Student-teachers’ English Classrooms Vol. 20 Núm. 1 Pág. 155-176 ARTICULO | 2021 | RAEL |
Goñi Osácar, Elena
Lafuente Millán, Enrique
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| Foreign language anxiety research and the Brazilian scenario Vol. 41 Núm. 5 Pág. 5 ARTICULO | 2020 | ESPecialist |
Silveira, Fernanda Vieira da Rocha
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| Do prospective primary school teachers suffer from Foreign Language Anxiety (FLA) in Spain Núm. 16 Pág. 9-30 ARTICULO | 2019 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Amengual Pizarro, Marian
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| Las emociones contraatacan en el aula de español Núm. 29 Pág. 7 ARTICULO | 2019 | MarcoELE |
Vieco Pernía, Mila
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| Remedying Foreign Language Anxiety through CLIL? Núm. 14 Pág. 153-172 ARTICULO | 2019 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Simons, Mathea
Vanhees, Claudio
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Van De Putte, Karen
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| Action control, L2 motivational self system, and motivated learning behavior in a foreign language learning context Vol. 33 Núm. 2 Pág. 337-353 ARTICULO | 2018 | European journal of psychology of education |
Khany, Reza
Amiri, Majid
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| Learning styles as predictors of Iranian EFL Children’s self-esteem and anxiety Vol. 10 Núm. 20 Pág. 86-105 ARTICULO | 2017 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Zarei, Abbas Ali
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Keshavarz Motlag, Zohreh
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| High School Students’ Affective Reaction to English Speaking Activities Vol. 24 Núm. 2 Pág. 102-120 ARTICULO | 2017 | HOW |
Jorquera Torres, Oliver Camilo
Mendoza Zapata, Jhon Eliot
Díaz Larenas, Claudio Heraldo
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| La ansiedad lingüística en el aprendizaje del francés en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria Núm. 13 Pág. 243-261 ARTICULO | 2017 | Çédille |
Jarie, Laurane
Salavera Bordás, Carlos
Teruel, Mª Pilar
Salillas Paricio, María Jesús
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| A study on the correlation between anxiety and academic self-concept in interpreter trainees Núm. 67 Pág. 57-88 ARTICULO | 2016 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
Arnaiz Castro, Patricia
Pérez-Luzardo Díaz, Jessica
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| La influencia de los entornos educativos superiores en los niveles de ansiedad Vol. 20 Núm. 2 Pág. 256-277 ARTICULO | 2016 | Profesorado |
Caridad Ocerín, José María
Holgado Sáez, Christina
Mohamed Amar, Rachida
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| Causes of business english speaking anxiety in the Balkans Núm. 14 Pág. 73-93 ARTICULO | 2016 | Journal of English Studies |
Cepon, Slavica
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| La reticencia a hablar en las aulas de ELE en Corea Núm. 22 Pág. 5 ARTICULO | 2016 | MarcoELE |
Mendoza Puertas, Jorge Daniel
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| Didáctica de la emoción Núm. 21 Pág. 10-172 ARTICULO | 2015 | MarcoELE |
Ávila López, Francisco Javier
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| Anxiety in Spanish EFL students in different university degree programmes Vol. 29 Núm. 2 Pág. 335-344 ARTICULO | 2013 | Anales de psicología |
Arnaiz Castro, Patricia
Guillén García, Félix
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| A diary study on the causes of English language classroom anxiety Vol. 13 Núm. 1 Pág. 51-68 ARTICULO | 2013 | IJES |
Gkonou, Christina
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| Foreign language anxiety in a spanish university setting Vol. 17 Núm. 1 Pág. 5-26 ARTICULO | 2012 | Revista de psicodidáctica |
Arnaiz Castro, Patricia
Guillén García, Félix
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| Los desafíos de realizar la investigación en el aula: el caso de un estudio réplica sobre la ansiedad en el aprendizaje del inglés Núm. 1 Pág. 365-382 ARTICULO | 2011 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
Stephenson Wilson, Jean Todd
Hewitt Hughes, Elaine Caroline
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