Evalúo, luego… ¿aprendo? La evaluación entre iguales como instrumento para mejorar la competencia oral en FLE (2019) ^ARTICULO Cañada Pujols, María Dolores Çédille. Revista de Estudios Franceses Núm. 15 Pág. 109-137
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
FILOLOGIA MODERNA	2	P91	1.54
LINGUISTICA	2	P79	1.04
FILOLOGIAS	2	P78	1.09
EDUCACION	1	P52	0.3

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Application of virtual workshops for formative evaluation in higher education Application of virtual workshops for formative evaluation in higher education Vol. 14 Núm. 1 Pág. 9-19 ^ARTICULO	2025	Campus Virtuales	García Lázaro, Desiré Marcos Calvo, Miguel Ángel Garrido Abia, Raquel
La presencia de los géneros discursivos orales en el aula de francés como lengua adicional La presencia de los géneros discursivos orales en el aula de francés como lengua adicional Núm. 24 Pág. 319-339 ^ARTICULO	2023	Çédille	Milà Garcia, Alba Cañada Pujols, María Dolores
"Oui" as an Interactional Marker "Oui" as an Interactional Marker Núm. 22 Pág. 211-236 ^ARTICULO	2022	Çédille	Cañada Pujols, María Dolores Acosta Ortega, Laura Obis Monné, Aina

* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026