Aceptación de los estudiantes universitarios en el uso de los sistemas e-learning Moodle desde la perspectiva del modelo TAM.// Acceptance of university students in the use of Moodle e-learning systems from the perspective of the TAM model. (2019) Terán Guerrero, Fernando Neptalí Revista Ciencia UNEMI Vol. 12 Núm. 29 Pág. 63-76

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Relación entre aceptación tecnológica y el diseño neuropedagógico de un libro electrónico interactivo para la formación docente
Relación entre aceptación tecnológica y el diseño neuropedagógico de un libro electrónico interactivo para la formación docente Vol. 12 Núm. 1 Pág. 83-103
2025 Revie
Díaz Cabriales, Alejandro
Optimizando el aprendizaje de SIG mediante Moodle
Optimizando el aprendizaje de SIG mediante Moodle Vol. 5 Núm. 1 Pág. 17
2025 Revista InveCom
Casas Miranda, Roberto José María Nolasco Valenzuela, Jorge Santiago Crispin Sanchez, Ivan
Gestión de tecnologías de información y su incidencia en la innovación organizacional universitaria latinoamericana
Gestión de tecnologías de información y su incidencia en la innovación organizacional universitaria latinoamericana Vol. 16 Núm. 2 Pág. 245-258
2025 Maskana
Aldás Alarcón, Alejandro Naranjo Borja, Efraín Abad, Andrés
Análisis de aceptación de la plataforma Moodle en estudiantes de educación superior
Análisis de aceptación de la plataforma Moodle en estudiantes de educación superior Vol. 8 Núm. 4 Pág. 630-643
2025 Revista Sociedad & tecnología
Rodriguez Rivas, Jose Gabriel Campa Galindo, Luis Rivas Barraza, Anapaula
Perceived usefulness of mobile devices in assessment
Perceived usefulness of mobile devices in assessment Vol. 13 Núm. 1 Pág. 10 ARTICULO
2024 NAER
Ortiz López, Alberto Sánchez Prieto, José Carlos Olmos Migueláñez, Susana
Percepción y Aceptación del B-Learning en Matemáticas para Ingeniería por Estudiantes
Percepción y Aceptación del B-Learning en Matemáticas para Ingeniería por Estudiantes Vol. 11 Núm. 1 Pág. 63-80
2024 EDUSER
Trejo Trejo, Elia Trejo Trejo, Natalia
Adopción del b-learning en la enseñanza de las matemáticas para ingenieros
Adopción del b-learning en la enseñanza de las matemáticas para ingenieros Vol. 9 Núm. 2 Pág. 1-22
2024 INNOVA Research Journal
Trejo Trejo, Elia Trejo Trejo, Natalia
Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento Vol. 4 Núm. 1 Pág. 89-110
2023 Revista Odigos
Pimbo Tibán, Ana Gabriel Manotoa Labre, Holguer Rolando Medina Chicaiza, Ricardo Patricio Morocho Lara, Héctor Daniel
Evaluación de la Educación Virtual desde la percepción de estudiantes de Institutos Superiores Tecnológicos de la ciudad de Ambato
Evaluación de la Educación Virtual desde la percepción de estudiantes de Institutos Superiores Tecnológicos de la ciudad de Ambato Vol. 8 Núm. 2 Pág. 1195-1208
2022 Dominio de las Ciencias
Peñafiel Tixi, Mayra Elizabeth Totoy Cepeda, Amanda Maricela Pérez, Margarita Castelo Cabay, Marco Javier

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026