When Increasing Stakes Need Not Mean Increasing Standards: The Case of the New York State Global History and Geography Exam (2002) Grant, S. G. Derme-Insinna, A. Gradwell, Jill M. Lauricella, A. M. Theory and research in social education Vol. 30 Núm. 4 Pág. 488-515
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| “There’s no way we can teach all of this” Vol. 49 Núm. 2 Pág. 227-261 ARTICULO | 2021 | Theory and research in social education |
Girard, Brian
McArthur Harris, Lauren
Mayger, Linda Kay
Kessner, Taylor M.
Reid, Stephanie F.
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