Actitudes de los docentes hacia la inclusión escolar de niños con autismo (2018) Zambrano Garcés, Rosa Maria Orellana Zambrano, Maria Daniela Killkana sociales. Revista de Investigación Científica Vol. 2 Núm. 4 Pág. 39-48
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Andrade Aguiar, Grace Liseth
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Davila Diaz, Milagros Del Rocio
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Padilla Pumarrumi, Rosa Emily
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| Trastorno del espectro autista y métodos de enseñanza para niños en el aula de clase Vol. 3 Núm. 1 Pág. 490-511 | 2026 | Innovación Integral |
Jácome Soto, Mónica Alexandra
Fierro Bósquez, María José
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Posada Silva, Wadis Yovany
Salazar Echavarría, Carolina
Giraldo Martinez, Zoila Liliana
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| Actitudes docentes ante la inclusión de estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) Vol. 22 Núm. 43 Pág. 128-145 | 2025 | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
Martínez, Claribel
González Lara, Carlos Arturo
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| Inclusión educativa de alumnado con autismo Vol. 23 Núm. 2 Pág. 511-525 ARTICULO | 2025 | Revista de investigación en educación |
Vidal Esteve, María Isabel
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Fuster Rico, Andrea
Antón Ros, Nuria
Pérez Marco, María
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| Disposición del profesorado de educación básica hacia la inclusión Núm. 23 Pág. 37-58 | 2024 | Chakiñan |
Vázquez, Blanca
Amaro, María
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| Conocimiento sobre el espectro autista en profesores que laboran en las escuelas educativas, Sancti Spíritus, Cuba Vol. 10 Núm. 2 Pág. 61-68 | 2024 | Revista Hispanoamericana de Ciencias de la Salud (RHCS) |
Ibarra Fiallo, Yunior
Valdés Rojas, Cira
Vicente Castellón, Julio Nicolás
Buchaca Machado, Deibis
González Méndez, Adrian
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| Inclusión educativa y trastorno del espectro del autismo Núm. 34 Pág. 35-57 ARTICULO | 2024 | Contextos educativos |
Vidal Esteve, María Isabel
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Aqueveque Muñoz, Camila Estefanía
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| Formación de los docentes de Educación Primaria ante alumnos con TEA Pág. 4167-4179 | 2024 | Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística |
Asensio Polo, Sara
Belda Torrijos, Mónica
Sánchez Pedroche, Alberto
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| Perspectiva de los docentes de la Ley Orgánica que modifica la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) sobre la inclusión educativa del alumnado TEA en la Región de Murcia Pág. 27-43 | 2024 | Innovación educativa y transformación social |
Serrano Zamora, Zulema
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| Evaluación psicopedagógica de los roles y las experiencias docentes en las prácticas educativas inclusivas colombianas Vol. 17 Núm. 2 Pág. 1 ARTICULO | 2024 | Páginas de educación |
Buitrago, Carolina
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| La construcción de la identidad pedagógica de los asistentes de aula en la atención a la diversidad del alumnado con TEA | 2024 | Universidad de Málaga |
Polo Márquez, Esther
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Fuster Rico, Andrea
Pérez Marco, María
Gonzálvez Macià, Carolina
Vicent Juan, María
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| Actitudes de los Docentes Ante las Necesidades Educativas Vol. 18 Núm. 2 Pág. 141-150 ARTICULO | 2023 | Revista de Psicología y Educación |
Pasarín Lavín, Tania
Renuncio, Laura
Fernández, Montserrat
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| Estrategia Psicopedagógica en el aprendizaje de niños con Síndrome del Espectro Autista Vol. 4 Núm. 2 Pág. 310 | 2023 | Latam |
Baquerizo Quirumbay, Rocisela
Castillo, Harol
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| Tecnologías en Educación Inclusiva para Niños con Trastorno del Espectro Autista: Experiencias de uso en economías en desarrollo Núm. 50 Pág. 63-89 | 2022 | RISTI |
Solorzano Alcívar, Nayeth
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Escala Ramírez, Joel
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| Diseño, aplicación y validación de un instrumento para Valorar las Actitudes hacia la Diversidad del Alumnado (VADA) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 185-207 ARTICULO | 2020 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
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