Progress and challenge in Nurture Groups (2005) Cooper, Paul Tiknaz, Yonca British journal of special education Vol. 32 Núm. 4 Pág. 211-222
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas PSICOLOGIA 1 EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| The Impact of an Elementary Whole-School Nurturing Approach Vol. 21 Núm. 59 Pág. 5-28 ARTICULO | 2023 | Electronic journal of research in educational psychology |
Nolan, Amy D.
Hannah, Elizabeth F. S.
Lakin, Elizabeth
J. Topping, Keith
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 24-Jun-2024
