Importancia del diseño tecnopedagógico basado en el enfoque de la acción, para reforzar el dominio del idioma inglés como segunda lengua (2017) Pedroza Rojas, Olga Andrea Crespo Alvarado, Miguel Francisco Revista Colombiana de Computación Vol. 18 Núm. 2 Pág. 7-21
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Ámbito Citas MULTIDISCIPLINAR 2 EDUCACION 4 COMUNICACION 1
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Artículos citantes
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Miranda Arias, Carlos Manuel
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| Diseño curricular y las prácticas pedagógicas frente al aprendizaje del inglés como segunda lengua Vol. 2 Núm. 20 Pág. 848-882 | 2025 | Línea Imaginaria |
Miranda Arias, Carlos Manuel
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| Diseño curricular y las prácticas pedagógicas frente al aprendizaje del inglés como segunda lengua Vol. 1 Núm. 20 Pág. 383 | 2025 | Línea Imaginaria |
Miranda Arias, Carlos Manuel
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| Desarrollo de competencias digitales en estudiantes de territorios indígenas costarricenses Pág. 257-276 | 2023 | La formación y la innovación educativa |
Leitón Baltodano, Nury Vanessa
Ávalos Fernández, Heidy Marcela
García Martínez, José Antonio
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| La tecnopedagogía en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en educación básica Vol. 9 Núm. 1 Pág. 99-111 | 2023 | CIENCIAMATRIA |
Murillo Faustino, Adriana María
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García Chontal, Jairo Alberto
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| Tecnopedagogía Pág. 741-753 | 2023 | Educación y sociedad |
Ibarra Núñez, Marcos Manuel
Xiomara de la Cruz Castañeda, Yanira
Capetillo Medrano, Carla Beatriz
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| Comunidades Virtuales de Aprendizaje Vol. 6 Núm. 3 Pág. 472-493 ARTICULO | 2021 | Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía |
Fajardo Murillo, Ruth Carmita
Guevara Vizcaíno, Claudio Fernando
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| Diseño tecno-pedagógico problematizador Vol. 21 Núm. 2 Pág. 326-348 ARTICULO | 2021 | Etic@net |
de la Cruz Flores, Gabriela
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| Neurociencia cognitiva aplicada a la enseñanza aprendizaje de la lengua extranjera en estudiantes de bachillerato general unificado Vol. 6 Núm. 1 Pág. 34-53 ARTICULO | 2021 | Polo del Conocimiento |
Burgos Oviedo, Vanessa Tatiana
Moya Martínez, María Elena
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