Teaching Games for Understandings vs Direct Instruction: levels of physical activity on football U-12 (2019) ARTICULO Sierra Ríos, Juan Vicente Guijarro, Eva Rocamora, Irene Marinho, Jorge L.C. Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA). International Journal Vol. 3 Núm. 1 Pág. 46-55
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Galeano Rojas, D.
Suárez Fulano, D.E.
Cruz Oviedo, K.M.
Farías Valenzuela, Claudio
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Álvarez Delgado, David
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| Metodologías de enseñanza para Educación Física e iniciación deportiva Vol. 27 Núm. 287 Pág. 9 | 2022 | Lecturas |
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| Effects of Facilitating Reflection Teaching Integrated Sport Education on Baseball Team Students’ Critical Thinking Disposition and Game Performance Núm. 71 Pág. 115-125 ARTICULO | 2020 | Revista de Cercetare si Interventie Sociala |
Xie, Jing
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| Effects of TPSR Integrated Sport Education Model on Football Lesson Students’ Responsibility and Exercise Self-Efficacy Núm. 71 Pág. 126-136 ARTICULO | 2020 | Revista de Cercetare si Interventie Sociala |
Wei, Chunoh
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| Hybridizing Teaching Games for Understanding and Cooperative Learning Vol. 4 Núm. 1 Pág. 49-62 ARTICULO | 2020 | Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA) |
Guijarro, Eva
Evangelio, Carlos
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González Víllora, Sixto
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| The mean of teaching as a determinant of the external Training Load of the tasks used to teach school soccer Vol. 3 Núm. 3 Pág. 412-427 ARTICULO | 2019 | Education, Sport, Health and Physical Activity (ESHPA) |
García Ceberino, Juan Manuel
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Feu Molina, Sebastián
Ibáñez, S.J.
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