50% to the bachelor’s degree... but how? Young people from working class families at university in France (2018) Brinbaum, Yaël Hugrée, Cédric Poullaouec, Tristan Economie et statistique Núm. 499 Pág. 79-105
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| L’« intensité » du curriculum en service social : un apprentissage en tension entre standardisation scolaire et qualification professionnelle Núm. 209 Pág. 29-41 ARTICULO | 2020 | Revue française de pédagogie |
Iori, Ruggero
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