Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar (2018) Mosquera Mosquera, Carlos Enrique Rodriguez Lozano, María Nelsy El Ágora USB Vol. 18 Núm. 1 Pág. 256-268
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| Redefinición del Proyecto Educativo Institucional para la educación policial Vol. 23 Núm. 2 Pág. 20 | 2025 | Mendive |
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| Los estudios de seguimiento a egresados en la educación media Núm. 11 Pág. 91-115 | 2023 | Textos y contextos desde el Sur |
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Sequeira, Victoria
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Ruiz, Sandra Elvira
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| El desencantamiento de la Escuela Vol. 13 Núm. 1 Pág. 45-61 | 2020 | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
Mosquera Mosquera, Carlos Enrique
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| La enseñanza en ciudadanía Vol. 16 Núm. 1 Pág. 65-75 ARTICULO | 2020 | Sophia |
Quiceno Botero, Francy Julieth
Betancur Lozano, Marlen Julieth
Rojas Betancur, Héctor Mauricio
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| EL PEI, un instrumento pedagógico que al reflexionar sobre la memoria colectiva del conflicto armado posibilita un aprendizaje en torno al dolor y sufrimiento Vol. 19 Núm. 1 Pág. 81-94 | 2019 | El Ágora USB |
Mosquera Mosquera, Carlos Enrique
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| La escuela de la esperanza Vol. 14 Núm. 1 Pág. 37-53 ARTICULO | 2019 | Ensayos Pedagógicos |
Mosquera Mosquera, Carlos Enrique
Rodriguez Lozano, María Nelsy
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| El proyecto educativo institucional como fundamento para formar la subjetividad ética heterónoma Vol. 14 Núm. 2 Pág. 10 | 2018 | Praxis |
Mosquera Mosquera, Carlos Enrique
Rodriguez Lozano, María Nelsy
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