La atención a las diferencias individuales, en aulas inclusivas, como vía para el aprendizaje desarrollador de las Matemáticas en la Educación Básica y Media en Colombia. (2011) Villarreal Fernández, Jorge Eliécer Mestre Gómez, Ulises Llanes Reyes, Lourdes Leticia Didasc@lia. Didáctica y Educación Vol. 2 Núm. 4 Pág. 59-74
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| Explorando la minería de datos en la gestión educativa superior Vol. 3 Núm. 5 Pág. 1368-1385 | 2024 | REINCISOL |
Cedillo Arce, Josselyn Maoly
Beltrán Abreo, Holguer Miguel
Saltos Arce, Marjorie Irene
Soriano Barzola, Fernando Renato
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| Cuestiones de diversidad y democracia en un aula regular de matemáticas con estudiantes sordos Núm. 87 Pág. 15 ARTICULO | 2023 | Revista colombiana de educación |
Prieto Contreras, Laura Alejandra
Torres Walteros, Gina Isabel
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| La transversalización de las matemáticas como base para el cambio conceptual en física. Experiencia en educación inicial Vol. 17 Núm. 2 Pág. 114 | 2013 | Revista Científica |
Villarreal Fernández, Jorge Eliécer
Tapia C., María Cecilia
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