Mapping the open education landscape (2018) Weller, Martin Jordan, Katy DeVries, Irwin Rolfe, Viv Open Praxis Vol. 10 Núm. 2 Pág. 109-126
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Educação e fake news Núm. 10 Pág. 47 | 2020 | Revista Exitus |
Santos, Priscila Costa
Almeida, María Elizabeth Bianconcini de
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| Are MOOCs Open Educational Resources? Vol. 11 Núm. 4 Pág. 331-341 | 2019 | Open Praxis |
Stracke, Christian M.
Downes, Stephen
Conole, Gráinne
Burgos Solans, Daniel
Nascimbeni, Fabio
|
| “I find the whole enterprise daunting” Vol. 11 Núm. 1 Pág. 71-83 ARTICULO | 2019 | Open Praxis |
Harold, Sinead
Rolfe, Vivien
|
| L'educació oberta a Europa Núm. 43 Pág. 12 ARTICULO | 2019 | BiD |
Santos Hermosa, Gema
|
| Understanding openness through (in)visible platform boundaries Núm. 16 Pág. 20 ARTICULO | 2019 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
van de Oudeweetering, Karmijn
Decuypere, Mathias
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| Scoping the nascent Vol. 10 Núm. 4 Pág. 359-375 ARTICULO | 2018 | Open Praxis |
Blomgren, Constance
McPherson, Iain
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