Autoeficacia de profesores de educación física para la inclusión de alumnos con discapacidad y su relación con la formación y el contacto previo (2016) ARTICULO Reina Vaíllo, Raúl Hemmelmayr, Ilse Sierra Marroquín, Beatriz Psychology, Society & Education Vol. 8 Núm. 2 Pág. 93-103
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Abellán, Jorge
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Pozo Ramírez, Andrea
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| Aprendizaje-Servicio y su efecto sobre las actitudes hacia la inclusión en futuros maestros de Educación Física Núm. 27 Pág. 83-98 ARTICULO | 2021 | Contextos educativos |
Abellán Hernández, Jorge
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| Pedagogical competences of Physical Education teachers from Santa Clara (Cuba) for the inclusion of schoolchildren with disabilities Núm. 3 Pág. 1-11 ARTICULO | 2021 | Atena Journal of Sports Sciences |
Ruano Anoceto, Ana Odalis
Toledo Ríos, Rayner
Palacio González, Daniela Milagros
Rojas Vidal, Yosvana
Sánchez Rodríguez, Jorge Fidel
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| Formación del profesorado en educación física e inclusión del alumnado con pluridiscapacidad Vol. 34 Núm. 95 Pág. 49-68 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Lleixá Arribas, Teresa
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| Profesorado de educación fisica Vol. 9 Núm. 3 Pág. 87-103 | 2020 | Viref Revista de Educación Física |
Solís García, Patricia
Borja González, Víctor
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| Elementos de una organización educativa inclusiva para la respuesta a alumnado con necesidades educativas especiales en educación secundaria en Italia. La situación en un instituto profesional Vol. 11 Núm. 1 Pág. 27-37 ARTICULO | 2019 | Psychology, Society & Education |
Pascale, Luisadora
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Carrión Martínez, José Juan
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Abellán Hernández, Jorge
Sáez Gallego, Nieves María
Reina Vaíllo, Raúl
Ferriz Morell, Roberto
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Abellán Hernández, Jorge
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