El aprendizaje del conteo y el recitado de la secuencia de palabras número: (2017) ARTICULO Castro Hernández, Carlos de Ramírez García, Mónica Epsilon. Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" Núm. 96 Pág. 81-100

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
El desarrollo del sentido numérico y la intuición de números grandes en la Educación Infantil
El desarrollo del sentido numérico y la intuición de números grandes en la Educación Infantil Núm. 120 Pág. 71-84 ARTICULO 		2025 Epsilon
Escorial González, Beatriz Castro Hernández, Carlos de
El discurso del docente de educación inicial sobre la formación profesional en el uso del recurso uña taptana a través de un escenario virtual
El discurso del docente de educación inicial sobre la formación profesional en el uso del recurso uña taptana a través de un escenario virtual Núm. 18 Pág. 46-55 		2022 Mamakuna
Auccahuallpa Fernández, Roxana Ullauri Ullauri, Jaime Iván
De la aritmomanía de cierto Conde
De la aritmomanía de cierto Conde Vol. 11 Núm. 1 Pág. 95-109 ARTICULO 		2022 Edma 0-6
Beltrán Pellicer, Pablo

* Último cálculo de métricas Dialnet: 29-Mar-2026