Re-examining the role of explicit instruction and input flood on the acquisition of Spanish discourse markers (2011) ARTICULO Hernández, Todd Language teaching research Vol. 15 Núm. 2 Pág. 159-182
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Ámbito Citas FILOLOGIA MODERNA 4 FILOLOGIAS 6 LINGUISTICA 3 EDUCACION 3 COMUNICACION 1
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Ferroni, Roberta
Birello, Marilisa
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Vilagrasa Grandia, Albert
Birello, Marilisa
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| Marcadores discursivos en la escritura del español como segunda lengua Vol. 12 Núm. 24 Pág. 154-177 ARTICULO | 2018 | Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas |
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Arroyo Hernández, Ignacio
Musto, Salvatore
Ripa, Valentina
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Vázquez, Nancy
Donís Pérez, Belén
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| Análisis de errores pragmático-discursivos en un corpus oral de lengua española Núm. 58 Pág. 22-59 ARTICULO | 2014 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
Campillos Llanos, Leonardo
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| Teaching spoken discourse markers explicitly Vol. 14 Núm. 1 Pág. 49-72 ARTICULO | 2014 | IJES |
Jones, Christian
Carter, Ronald
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| Spanish differential object marking Vol. 5 Núm. 2 Pág. 387-422 ARTICULO | 2012 | Studies in Hispanic and Lusophone linguistics |
Zyzik, Eve
Marqués-Pascual, Laura
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