The semantic network, lexical access, and reading comprehension in monolingual and bilingual children (2018) ARTICULO Spätgens, Tessa Schoonen, Rob Applied psycholinguistics Vol. 39 Núm. 1 Pág. 225-256
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Supporting the development of the bilingual lexicon through translanguaging: a realist review integrating psycholinguistics with educational sciences Vol. 38 Núm. 1 Pág. 225-247 ARTICULO | 2023 | European journal of psychology of education |
Bosma, Evelyn
Bakker, Arthur
Zenger, Linda
Blom, Elma
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