The Development of Uncertainty Monitoring in Early Childhood (2011) Lyons, Kristen E. Ghetti, Simona Child development Vol. 82 Núm. 6 Pág. 1778-1787
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| ¿De qué hablamos cuando hablamos de metacognición en el aula? Vol. 3 Núm. 1 Pág. 53-68 ARTICULO | 2022 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
Goldstein, Julieta
Calero, Cecilia Inés
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| ¿De qué hablamos cuando hablamos de metacognición en el aula? Vol. 3 Núm. 1 Pág. 168-172 ARTICULO | 2022 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
Goldstein, Julieta
Calero, Cecilia Inés
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| Factores de precisión general y de error general en el monitoreo metacognitivo y el papel del tiempo en la tarea de predecir juicios metacognitivos Vol. 14 Núm. 2 Pág. 179-208 | 2021 | Revista CES Psicología |
Gutiérrez de Blume, Antonio P.
Schraw, Gregory
Kuch, Fred
Richmond, Aaron S
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Aug-2024
