Relation Between Language Experiences in Preschool Classrooms and Children’s Kindergarten and Fourth-Grade Language and Reading Abilities (2011) Dickinson, D. K. Porche, Michelle V. Child development Vol. 82 Núm. 3 Pág. 870-886
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Diseño y validación del Cuestionario Socio-familiar de los Dominios de Alfabetización Emergentes en estudiantes de enseñanza pre-escolar chilenos Núm. 42 Pág. 99-127 ARTICULO | 2022 | ESE |
Manosalba Torres, Consuelo
Arancibia Gutiérrez, Beatriz
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| Aprendiendo a leer y a escribir en tiempos de pandemia Vol. 59 Núm. 1 Pág. 11 ARTICULO | 2022 | Pensamiento educativo |
Figueroa, Javiera
Romero Málaga, Patricia
Alarcón, Paula
Sieveking, Gabriela
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| Alfabetización emergente. sentar las bases para aprender a leer Vol. 2 Núm. 2 Pág. 13-27 ARTICULO | 2022 | Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació |
Coch, Donna
Lluch, Laia
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| Early Lessons Learned in Designing an Adaptive Shared Reading Intervention for Preschoolers With Autism Vol. 88 Núm. 1 Pág. 45-64 ARTICULO | 2021 | Exceptional children |
Fleury, Veronica P.
Towson, Jacqueline A.
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| Secuencias de Pregunta, Respuesta y Seguimiento en Situaciones de Juego y Cuentos en el Nivel Inicial Vol. 30 Núm. 1 Pág. 8 | 2021 | Psykhe |
Peralta de Mendoza, Olga Alicia
Strasser Salinas, Katherine
Sartori, Mariana
Ortiz, Carolyn
Pizarro Laborda, Paulina
Jauck, Daniela-Eva
Stein, Alejandra
Alam, Florencia
Rosemberg, Celia Renata
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| Early intervention in the lexical organization of pupils with developmental language disorders Vol. 25 Núm. 2 Pág. 9 ARTICULO | 2020 | Revista de psicodidáctica |
Acosta Rodríguez, Víctor M.
Ramírez Santana, Gustavo Mario
Axpe Caballero, María Ángeles
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| Argumentar en el jardín de infantes Vol. 7 Núm. 14 Pág. 31-53 | 2020 | Traslaciones |
Migdalek, Maia Julieta
Peralta, Nadia Soledad
Ramírez, María Laura
Ileana Ibañez, María
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| El lenguaje de las educadoras y de los(as) niños(as) en distintas situaciones de aula Vol. 56 Núm. 1 Pág. 8 ARTICULO | 2019 | Pensamiento educativo |
Pizarro Laborda, Paulina
Peralta, Nadia Soledad
Audisio, Cynthia Pamela
Mareovich, Florencia
Alam, Florencia
Peralta de Mendoza, Olga Alicia
Rosemberg, Celia Renata
|
| Vocabulario receptivo en estudiantes de preescolar en la comunidad de Talca, Chile Vol. 18 Núm. 78 Pág. 193-208 | 2018 | Innovación Educativa |
Cáceres Zúñiga, Francisca
Ramos Henríquez, María José
Díaz Gutiérrez, Daniela Constanza
Chamorro Cáceres, Yoselyne Carolina
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| Impacto de la lectura repetida interactiva en las habilidades verbales de preescolares de contextos vulnerables Vol. 21 Núm. 3 Pág. 409-432 | 2018 | Educación y educadores |
Orellana García, Pelusa
Valenzuela Hasenohr, María Francisca
Muñoz Vásquez, Katia
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| Presencia de lenguaje académico en las educadoras de párvulos y su relación con el desarrollo del lenguaje de los niños Núm. 43 Pág. 137-168 | 2015 | Calidad en la educación |
Treviño Villarreal, Ernesto
Varela Fernandes, Carla
Romo, Francisca
Núñez, Valeska
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