Évaluation de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois au début du primaire (2016) Couture, Mélanie Morin, Marie-France Coallier, Mélissa Lavigne, Audrey Archambault, Patricia Chartier, Émilie Liard, Karolane Jasmin, Emmanuelle Canadian Journal of Occupational Therapy Vol. 83 Núm. 5 Pág. 269-280
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (100.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas PSICOLOGIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| An explicit multicomponent alphabet writing instruction program in grade 1 to improve writing skills Vol. 35 Núm. 2 Pág. 333-355 ARTICULO | 2020 | European journal of psychology of education |
Lavoie, Natalie
Morin, Marie-France
Coallier, Mélissa
Alamargot, Denis
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024
