O despertar para uma cultura de participação no trabalho com um tema gerador (2016) ARTICULO Gall Centa, Fernanda Muenchen, Cristiane Alexandria. Revista de Educação em Ciência e Tecnologia Vol. 9 Núm. 1 Pág. 263-291
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Temas Geradores em tempos de pandemia e suas contribuições para o ensino de Ciências/Física Vol. 40 Núm. 1 Pág. 154-187 | 2023 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Oliveira Augusto, Stephanie
Santos, Jefferson da Silva
Santos Maciel, Nicolas
Gehlen, Simoni Tormölhen
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| Freire-CTS e/ou CTS-Freire? contribuições para o ensino de ciências Vol. 16 Núm. 1 Pág. 319-343 | 2023 | Alexandria |
de Azambuja Maraschin, André
Fonseca, Eril Medeiros da
Lindemann, Renata Hernandez
|
| Perfil da produção acadêmica a respeito do Movimento Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e do Pensamento Latino-americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade (PLACTS) em revistas nacionais e internacionais da área de ensino de ciências Vol. 40 Núm. 2 Pág. 417-444 | 2023 | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
Núñez González, Greivin Antonio
Massoni, Neusa Teresinha
Alves Brito, Alan
Hiromi Okido, Daniela
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| Organização da prática pedagógica Vol. 14 Núm. 1 Pág. 323-347 | 2021 | Alexandria |
Fonseca, Eril Medeiros da
Lindemann, Renata Hernandez
|
| Representatividade de Paulo Freire no ensino de CTS brasileiro Vol. 15 Núm. 3 Pág. 460-476 | 2020 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
Dionysio, Renata Barbosa
Chrispino, Alvaro
Carvalho, Aline Paixão Miranda
Menezes, Rosilene Ferreira de Almeida
Xavier, Gisele Pereira de Oliveira
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