Motivating and Demotivating Factors for Students With Low Emotional Intelligence to Participate in Speaking Activities (2017) ARTICULO Méndez López, Mariza G. Bautista Tun, Moisés Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 19 Núm. 2 Pág. 151-163
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Rodríguez Valenzuela, Ana Elisa
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| The Relationship between Emotional Intelligence, Foreign Language Anxiety, and Demotivational Factors in an English Preparatory Language Program Vol. 24 Núm. 1 Pág. 6-22 | 2022 | Colombian Applied Linguistics |
Mede, Enisa
Budak, Tugce
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| El manejo de la inteligencia emocional en los estudiantes de lengua extranjera mientras presentan sus exámenes orales de inglés Vol. 23 Núm. 2 Pág. 245-261 | 2021 | Profile |
Bata, Sara
Castro, Cristal
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| Speaking in a university EFL classroom Pág. 53-72 | 2020 | The learning and teaching of english in El Oriente antioqueño |
Arias, Jorge Iván
Ocampo, José Daniel
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