High School EFL Teachers’ Identity and Their Emotions Towards Language Requirements (2017) ARTICULO Torres Rocha, Julio César Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 19 Núm. 2 Pág. 41-55
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Artículos citantes
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Abad, José Vicente
Regalado Chicaiza, Jennifer Daniela
Acevedo Tangarife, Isabel Cristina
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| Language Policy, Bilingualism, and the Role of the English Teacher Vol. 24 Núm. 2 Pág. 203-218 | 2022 | Colombian Applied Linguistics |
Morales Llano, Reinelio
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| CLIL in Colombia Núm. 24 Pág. 7-24 | 2022 | Gist |
Mosquera Pérez, Jhon Eduardo
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| EFL Teacher Professionalism and Identity Vol. 26 Núm. 1 Pág. 153-176 | 2019 | HOW |
Torres Rocha, Julio César
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