Emprego de um software baseado em mineração de texto e apresentação gráfica multirrepresentacional como apoio à aprendizagem de conceitos científicos a partir de textos no Ensino Fundamental (2017) Costa, Ana Paula Metz Reategui, Eliseo Berni Epstein, Daniel Derrossi Meyer, Daniel Gonçalves Lima, Evelyn Heck da Silva, Karina Ciencia & Educação Vol. 23 Núm. 1 Pág. 91-109
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	2	P69	0.57

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Aprendizaje conceptual en grupos de profesorado en formación mediante una intervención basada en Minería de Textos Aprendizaje conceptual en grupos de profesorado en formación mediante una intervención basada en Minería de Textos Vol. 28 Núm. 2 Pág. 17-43 ^ARTICULO	2025	Educación XX1	García García, Fran J. Molla Esparza, Cristian López Francés, Inmaculada
Indicadores de avaliação sobre propostas de atividades práticas Indicadores de avaliação sobre propostas de atividades práticas	2018	Universidad de Burgos	Bittencourt Stange, Carlos Eduardo

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